ARTYKUŁY W tym dziale znajdują się artykuły napisane przez pracowników naszego przedszkola adresowane do rodziców naszych przedszkolaków. Serdecznie zapraszamy do lektury.
|
|
PRAWA DZIECKA W PRZEDSZKOLU |
Przedszkole jest pierwszą instytucją, w której dziecko nabywa kompetencje społeczne. W atmosferze spokoju i akceptacji poznaje własne prawa i reguły życia w grupie.
|
|
Czytaj całość...
|
|
W wieku przedszkolnym u dzieci mogą powstawać symptomy zaburzeń emocjonalnych, które mają wiele przyczyn: przykre doświadczenia życiowe, brak zaspokajania podstawowych potrzeb (potrzeba miłości, uznania, akceptacji, poczucie bezpieczeństwa), konflikty rodzinne, własne problemy emocjonalne rodziców, nadopiekuńczość lub nadmierne wymagania, krytyka. U dziecka, w którego doświadczeniu życiowym przeważają emocje nieprzyjemne rozwój emocjonalny nie będzie przebiegał prawidłowo. |
|
Czytaj całość...
|
|
|
DOJRZAŁOŚĆ SZKOLNA DZIECKA 6 LETNIEGO |
Dojrzałość szkolna jest to taki poziom rozwoju dziecka, który umożliwi mu podołanie różnym obowiązkom, jakie niesie ze sobą życie szkolne. Dojrzałość szkolna to nie tylko umiejętność czytania i pisania i liczenia, ale także: |
|
Czytaj całość...
|
|
|
MEDIA A KREOWANIE POSTAW AGRESYWNYCH |
|
Coraz częściej w filmach i bajkach dla dzieci można spotkać elementy agresji, przez co dzieci powoli oswajają się z nią i przejawiają ją w swoim zachowaniu. Większość nauczycieli i wychowawców stwierdza, że przemoc w mediach stymuluje agresję. Wpływ mediów jest bardzo trudny do uchwycenia, co nie powinno być powodem do jego ignorowania. Z modelami agresywnego zachowania spotykają się dzieci również w grupach rówieśniczych, dostarczają ich także – niestety środki masowego przekazu szczególnie film, bajki oraz gry komputerowe. Sceny bójek, walk, brutalnego zachowania, czasem wręcz bezwzględnego okrucieństwa pozostawiają w dziecięcej psychice trwałe ślady. Brak doświadczeń i umiejętności dokonania własnej oceny postępowania takich bohaterów powoduje, iż często budzą oni podziw. Dziecko chcąc identyfikować się z nimi – przejmuje ich sposób zachowania. |
|
Czytaj całość...
|
|
|
DOJRZAŁOŚĆ DO PODJĘCIA NAUKI W SZKOLE |
|
Przygotowanie dzieci do szkoły wymaga rozumienia pojęcia dojrzałości szkolnej. Downing i Thackray definiują to pojęcie jako „stadium rozwoju dziecka, w którym może ono uczyć się czegoś nowego z łatwością i bez napięcia emocjonalnego, jakie towarzyszy zwykle zadaniom zbyt trudnym, przekraczającym możliwości dziecka oraz osiągnąć sukces, ponieważ wysiłki nauczyciela dają zadowalające rezultaty”. Ogólnie można powiedzieć, że jest to uzyskanie takiego poziomu rozwoju dziecka, który pozwala na rozpoczęcie nauki szkolnej i sprostanie wynikającym z tego faktu obowiązkom. |
|
Czytaj całość...
|
|
|